“一带一路”倡议背景下《国际贸易实务》课程虚拟仿真实验教学建设与探索  

作　　者：周照兴[1] 宋淏芃 

机构地区：[1]广西科技大学外国语学院

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第8期124-127,共4页Industrial & Science Tribune

基　　金：2022年度教育部产学合作协同育人项目“国际贸易实务课程体系改革与混合式教学模式研究”(编号:220901941243755);2022年度广西科技大学教师教学发展基金项目“《国际贸易实务》双语课程资源建设”(编号:JS202210)研究成果。

摘　　要：随着我国“一带一路”倡议的持续推进,国际贸易实务专业人才培养显得尤为重要。本文分析了传统的国际贸易实务课程实验教学中存在的问题。然后,结合虚拟仿真技术的发展,探讨了在“一带一路”背景下,如何建设《国际贸易实务》课程的虚拟仿真实验教学平台。通过虚拟仿真实验教学平台的应用效果评价,证明虚拟仿真实验教学能够有效提高学生的学习兴趣、操作技能和创新思维。

关 键 词：“一带一路”倡议 国际贸易实务 虚拟仿真 实验教学 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学] F740-4[文化科学—教育学]