农村学校学生性教育缺失应对策略研究  

作　　者：佘秋谨 

机构地区：[1]贵州省铜仁市万山区鱼塘中学,贵州铜仁554302

出　　处：《女报》2019年第11期48-48,共1页

摘　　要：性是人格当中的重要一部分,健康的性教育能够完善学生的人格,健全学生的心理,对学生今后人生的发展具有重要的意义。然而当前中小学对学生的性教育是不足的,存在着很多问题,农村地区更加明显,存在着性教育观念陈旧、内容片面、对象偏窄等很多问题,使得部分学生产生异性交往困难、自我认同困难、性犯罪等错误的心理或者行为。学校是学生接受教育的主要场所,也承担着对学生进行性教育的重要责任。本文笔者结合农村实际情况,首先分析了农村学校性教育缺失的现状,并提出了相应的应对策略。

关 键 词：农村 性教育 缺失 应对策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]