三全育人理念下危机干预事件的技术运用与发展方向探析  

作　　者：张翌[1] 

机构地区：[1]漯河医学高等专科学校,河南漯河462000

出　　处：《海外文摘》2019年第23期40-43,共4页Overseas Digest

基　　金：河南省教育厅2019年度大中专院校就业创业课题成果(JYB2019141);本文系河南省社会科学界联合会2019年调研课题成果(SKL-2019-2668);本文系漯河医学高等专科学校创新创业发展能力提升工程项目课题成果(2019-LYZSKYB029)

摘　　要：当前三全育人理念下,心理育人工作是其中重要一环,文章从大学生心理健康教育中危机干预这一重点工作为着眼点,详细阐述了辅导员协同参与处理危机干预事件过程中,工作阶段、危机事件评估、工作原则、干预者自身情绪管理等,展望我国心理健康危机干预道路的发展方向。

关 键 词：三全育人 高校 危机干预 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]