小学语文中高年级“体验式作文”教学策略研究  

作　　者：何月明 

机构地区：[1]广西横县横州镇长淇村委小学,广西壮族自治区南宁市530300

出　　处：《读与写（上旬）》2020年第4期90-90,共1页

摘　　要：随着教育模式的深化改革,我国教育水平不断上升,对母语汉语更为注重,它不仅代表了我国的教育素养,也显示了我国对中国文化以及学生教育的注重,提高学生的写作水平以及学生文学基础的培养。在小学语文中高年级的教育模式改革中,把传统的教育理念和方法进一步优化,体验式作文更能够培养学生的写作功底和积极性,对学生的语言运用和规划能力有着很大的作用。可见,“体验式作文”的教育方法和理念对于学生的重要性。

关 键 词：写作水平 文学基础 体验式作文 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]