巧抓教学细节 彰显教学实效——谈如何提高三年级数学学科教学质量  

作　　者：何芝英 

机构地区：[1]余庆县松烟小学,贵州 遵义 564499

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第4期00315-00315,共1页

摘　　要：三年级学生是由低年段过渡到中年段的一个重要时期,同时也是连接整个小学阶段的重要纽带,他们正处在自觉性和依赖性,主动性和被动性并存的年龄,加之三年级知识不管是在难度、深度、广度较之前都有所增加。因此,这个关键时期应重在引导他们形成浓厚的学习兴趣、培养良好的学习习惯,这将对今后的进一步学习与发展起着决定性的作用。

关 键 词：兴趣培养 计算过关 作业面批 读懂题意 狠抓后进 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]