如何提升小学信息技术课堂组织教学的有效性  

作　　者：张兰[1] 

机构地区：[1]北京师范大学贵阳附属小学,贵州贵阳550081

出　　处：《电脑乐园》2019年第11期5-5,共1页Student Computer

摘　　要：课堂组织教学是一个教师教学成败的关键,优秀的组织教学能创造良好的课堂教学氛围,使学生作好准备,集中注意力,积极 主动地参与学习,维持良好的教学秩序。本文就当前小学信息技术课堂组织教学存在的一些问题,提出解决策略,如:人际关系管理、机 房设备管理、课堂纪律管理,最终实现课堂和谐、平等的氛围,促进学生全面发展。

关 键 词：小学信息 组织教学 课堂纪律 

分 类 号：C[社会学]