探索基于 OSCE 的渐进式出科考核方法在临床医学教学管理中的应用  

作　　者：常德[1] 张旭毅 

机构地区：[1]解放军总医院第三医学中心 北京 100039

出　　处：《医药界》2020年第4期0177-0177,共1页

摘　　要：目的:临床医学教学的目的是培养具有临床基础知识、临床思维和技能的医师,如何评估和检测培养的人才是否掌握相关的知识和技能尤为重要。出科考核是加强临床教 管理、监控临床教学质量的重要方法。本文基于 OSCE 模式对医学生出科考核方式进行改良,以期客观公正反映学生的能力,以考促学和以考促教,从而实验培养高素质的医学人才。

关 键 词：出科考核 OSCE 教学管理 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]