创新实验在《快与慢》教学中的应用研究  

作　　者：王蒙 

机构地区：[1]河南省安阳市第十中学,河南 安阳 455000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第4期00334-00334,共1页

基　　金：2018年度河南省基础教育教学研究项目一般课题《初中物理实验改进与创新研究》(课题编号JCJYC18060531)研究成果。

摘　　要：物理是一门以实验为基础的学科,所谓“物理”,就是通过物理实验引入物理概念,来研究物理规律,初中物理教材中几乎全部的定律,原理都是通过实验得出结论。而实验现象是否明显,是否具有趣味性,学生是否动手参与,这些成为学生学好物理知识的关键。所以如何对原有实验进行创新,在现有条件下开发实验,改进实验,自制教具创新实验是我们每一个物理一线教师应该要思考的问题。本文以沪科版八年级物理教材第二章第三节《快与慢》为例,谈一下创新实验在本节的应用。

关 键 词：创新实验 物理教学 应用研究 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]