提升农村小学生英语自主学习积极性的教学策略研究  

作　　者：邹秀鹛 罗蕙中 郑玉凤 罗土英 陈康娟 

机构地区：[1]广东省湛江市坡头区南三巴东小学,广东湛江524069 [2]广东省湛江市坡头区南三中心小学,524067

出　　处：《读与写（上旬）》2020年第5期98-98,共1页

摘　　要：近年来,农村小学英语开始设立和发展,有效地为农村小学学生培养了英语素养,使其不再与城市学生的文化水平相差太大。但是,在农村小学英语实践活动中,教学效果并不理想,鉴于农村小学教育环境恶劣,师资水平不足和教学方式不成熟,农村小学学生接受英语教育的道路注定不会一帆风顺。农村的英语初级教育面临着难以缩小与城市英语教育的差距、教学效率不高等难题。结合农村小学学生的英语水平,如何帮助学生在许多处境不利的情况下激发他们学习英语的兴趣,推动孩子们自主自发的学习英语行为,是所有在农村从事英语教育事业的人所必须探索和思考的。

关 键 词：农村 小学英语 自主学习积极性 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]