简述小学数学教学中如何培养学生的课前预习习惯  

作　　者：郑乐发 

机构地区：[1]新疆生产建设兵团第三师五十团第二中学,新疆图木舒克

出　　处：《读天下（综合）》2020年第6期0154-0154,共1页

摘　　要：随着教育改革进程的不断深入,对于小学数学教学这方面也提出了更高的要求。数学教育最重要的就是要让学生对这门学科产生浓厚的兴趣,让学生能在数学的学习过程中感受到这其中的乐趣。教师不仅仅要将基础知识传授给学生,还要给予学生一些学习的方式方法,进而提高学生的数学能力。目前,教师所要面对的就是要构建新的教学模式,要对学生的学习习惯重视起来,让其养成良好的学习习惯。因此,本文主要对学生课前预习习惯的培养方法进行分析。

关 键 词：数学教育 课前预习 小学数学 

分 类 号：G[文化科学]