幼儿园课程内容的生活化研究  

作　　者：杨伟丽 

机构地区：[1]河南省新密市实验幼儿园,河南 新密 452370

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年第3期00011-00011,共1页

摘　　要：随着现代社会的需求,要求教师构建一种符合需求的开放性、整合性、变革性的新课程体系。实践证明,将课程内容与幼儿生活密切结合,能够积极调动幼儿的身心去探索和学习,从而有效感受外部世界,构建新的知识体系。因此,教师应从幼儿的实际生活出发,将幼儿在生活、学习过程中产生的问题纳入到课程活动中,利用各种方式和手段开展活动,促进幼儿全面、和谐的发展。

关 键 词：生活教育 幼儿园课程 生活化 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]