中职旅游专业班主任德育模式的构建分析  

作　　者：杨海燕 

机构地区：[1]焦作市职业技术学校,河南焦作454000

出　　处：《当代旅游（下旬刊）》2019年第11期00262-00262,共1页

摘　　要：传统德育教育更加注重理论知识灌输,教师与学生之间互动相对有限,很容易会出现学生综合素养培养效果无法达到预期的状况。鉴于此,中职学校纷纷开始实施德育教育改革,并加大了对班主任德育模式构建方式的研究力度。通过对德育教育重要性的分析,对中职旅游专业班主任德育模式构建方式展开深度探究,期望能够为现代中职旅游专业人才培养提供一些理论方面启示。

关 键 词：自我管理机制 德育模式 班主任 旅游专业 信息化技术 

分 类 号：G[文化科学]