基础医学教学中医学伦理学教育的探讨  

作　　者：王光伦[1] 

机构地区：[1]四川中医药高等专科学校,四川 绵阳 621000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第5期00323-00323,共1页

摘　　要：“医者仁心”是古代对医生品德的评价,也反映出作为“医者”所要具备的“仁爱”的道德品质。近年来,随着我国医院体制改革,部分医生利用职务便利违法获取经济收入等行为已经大大降低了社会公众对医生的信任感,这也是导致当前医患关系紧张的重要原因之一。强化基础医学教学中医学伦理学教育,是从高校教学阶段便开始着手开展的道德教育,能够让临床医学生形成正确的医生职业道德观念和精神,对于我国医疗卫生环境的改善具有重要现实意义。本文将结合基础医学教学现状,探究其中的医学伦理学教育措施,为我国医学教育提供相应参考。

关 键 词：基础医学 医学伦理学教育 立德树人 医德 为人师表 

分 类 号：R-4[医药卫生]