基于初中蒙授汉语阅读能力的研究  

作　　者：苏日娜 

机构地区：[1]二连浩特市蒙古族中学,内蒙古二连浩特011100

出　　处：《新教育时代电子杂志（学生版）》2020年第3期209-209,共1页

摘　　要：在蒙古族初中汉语教学中,汉族作为蒙古族的第二语言,汉语教学工作也进行了半个多世纪,然而效果并不是特别明显。蒙授汉语的核心任务是教授学生汉语知识,培养汉语的应用能力,提升汉语阅读能力,使蒙古族初中学生能够流利熟练地进行汉语的听、说、读、写活动。本文围绕蒙授汉语阅读能力进行了简单分析。

关 键 词：初中教学 蒙授汉语 阅读能力 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]