互联网背景下创新型高校电路课程的教学改革研究  

作　　者：曾军[1] 

机构地区：[1]华南理工大学电力学院,广东 广州 510641

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第6期00195-00195,共1页

摘　　要：电路课程是高校电类专业的必修课,课程知识点多,理论性强,学习难度大,如何培养学生的学习积极性、提高课程的教学质量一直是高校老师的难点问题。互联网的快速发展给电路课程的教学带来了机遇,本文结合互联网背景下给高校电路课程带来的机遇和挑战,从教学方法,教学理念以及考核方式等方面对高校电路课程教学改革进行了研究。

关 键 词：电路课程 互联网 教学方法 教学理念 考核方式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]