高中数学核心素养在教学中举例分析  

作　　者：吴越峰 

机构地区：[1]黑龙江省齐齐哈尔市甘南县第一中学,黑龙江 齐齐哈尔 162100

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第5期00135-00135,共1页

摘　　要：核心素养概念体系正在成为新一轮课程改革深化的方向,是全面贯彻党的教育方针、落实“立德树人”根本任务的需要,是深入推进素质教育改革的需要,核心素养的培养,关系到学生成长以及社会的进步发展,需要我们每一个教育工作者关注和思考。

关 键 词：高中数学 核心素养 教学举例 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]