小学语文口语交际教学探析  

作　　者：陈海深 

机构地区：[1]广西梧州市藤县和平镇龙塘小学,广西梧州

出　　处：《读天下（综合）》2020年第9期0037-0037,共1页

摘　　要：在语文课程标准中明确提出,口语交际作为语文教学的重要内容,是培养学生全面发展的重要因素,因此在小学语文课堂中,教师应该更加重视与关注,并进行深入的思考与研究,进而提高学生的口语交际能力,促进学生语文综合实力的提升。本文以“小学语文口语交际教学探析”为题,以创设合理情境,提高学生交际欲望;提供足够空间,给予学生交际机会;传递交际方式,增强学生交际能力作为主要论据,致力于提高小学生的口语交际实力,改善小学语文课堂的现状,推动小学语文课堂的良性发展。

关 键 词：小学语文 口语交际 教学探析 

分 类 号：G[文化科学]