提升高中生物实验设计题解题能力的教学策略  

作　　者：罗显仲 

机构地区：[1]广东省清远市华侨中学

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2020年第5期113-113,共1页

摘　　要：在多年的教学过程中,我们发现,学生在解答实验 设计类型题目时,得分率基本偏低。为了适应全国卷的新形 势,增强学生对生物实验设计能力,如何提高学生对解答此类 型题目的答题技巧和方法是一个值得研究的课题。

关 键 词：提升 生物实验设计题 解题能力 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]