语言有天地,小课有乾坤——观董一菲《葡萄月令》教学  

作　　者：杨欢 

机构地区：[1]黄冈师范学院,湖北 黄冈 438000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第6期00292-00293,共2页

摘　　要：课堂教学语言是教师安身立命之本。董一菲《葡萄月令》的重要教学目标之一是“一草知天地,葡萄有乾坤”,但却让老师感受到“语言有天地,小课有乾坤”。在教学中最能体现语文教师教学风格特点的是教学语言,因为无论教师采取什么样的教学方法,他是什么样类型的教师,在他的教学语言上一定能体现他的独特风格,语言就像是这位教师风格的影像。

关 键 词：教学语言 董一菲 蕴藉 温情 核心素养 

分 类 号：B516.54[哲学宗教—外国哲学]