试析听力学专业《基础听力学》课程教学中 PBL 教学法的应用  

作　　者：陈向红[1] 赵宝建[1] 赵雷[1] 冉程[1] 刘佳 孟峥 陈向红(通讯作者) 

机构地区：[1]河北大学附属医院耳鼻喉科,河北保定071000

出　　处：《医药界》2020年第8期0138-0138,共1页

摘　　要：目的:现阶段,以问题为导向,以学生为主体的 PBL 教学法能够充分满足新课改的要求,对于应用型人才的培养能够得到良好的效果,特别是在听力学专业《基础 听力学》课程中的应用,有效的激发出了学生们的学习积极性和主动性,同时也培养了他们团队合作的意识,改进和完善了他们的学习方法,取得了非常显著的教学效果。

关 键 词：听力学专业 《基础听力学》 PBL教学法 

分 类 号：R642[医药卫生—外科学]