浅谈初中文言文的朗读教学  

作　　者：李霞 

机构地区：[1]北大成都附属实验学校

出　　处：《女人坊》2020年第3期00189-00189,共1页

摘　　要：文言文是最能了解我国古代人生活习俗以及文化的文章,也是传统文化的载体,但不可否认的是文言文的阅读和理解存在一定的难度。初中语文是文言文的起点阶段,为帮助学生简化文言文的学习难度,为让学生自愿自发地参与到文言文学习过程中,教师应该首先从文言文的朗读入手,从朗读中感受文字的魅力和语文的韵味。本文围绕初中文言文,从现阶段初中文言文朗读教学中存在的问题入手,提出教师指导学生进行有效朗读的教学方法和措施。

关 键 词：初中教学 文言文朗读 应用措施 

分 类 号：C[社会学]