化学说课新策略及应用  

作　　者：杨小辉 罗清 

机构地区：[1]四川省遂宁中学校,四川 遂宁 629000 [2]四川省蓬溪县教育科学研究室,四川 蓬溪 629100

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》2020年第6期00086-00088,共3页

摘　　要：随着高中课改工作的深化,原有的化学说课模式已不能完全适应现行化学课程标准和课堂教学的要求。笔者以辩证唯物主义认识论为指导,丰富说课涵义,构建“两阶五步”说课模式和倡导巧借现代技术或教具,达成和谐高效的教研目标。并以案例供同行参考。

关 键 词：新课标 说课 新模式 案例 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]