有效课堂应注重学习引导——以北师大版“走进战略进攻”为例  

作　　者：陈琼连 

机构地区：[1]福建省晋江市第二中学,福建晋江362200

出　　处：《读与写（上旬）》2020年第7期205-205,共1页

摘　　要：新课程明确提出学生主体,教师主导的教学理念,教师主导就是要求教师在一堂课上统领全局,推动全局发展。因此一堂课的成功与否,教师主导是关键,无论是教学目标的实现,还是学生历史学科的核心素养的培养,都是靠一个个师生活动来完成,教师把学生带到什么样的知识层面,学生就会学到什么样的知识。

关 键 词：有效课堂 注重 学习引导 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]