学前教育存在的问题和学前教育小学化的危害  

作　　者：黄婉秋 

机构地区：[1]江苏省沭阳县怀文中学附属幼儿园,江苏沭阳223600

出　　处：《新作文（教研）》2020年第5期0277-0277,共1页New Writing

摘　　要：学前教育主要是通过教师根据幼儿的年龄特征,提升幼儿自身对知识体系的架构,实现幼儿智力的开发,确保幼儿具有良好的认知能力和沟通能力,提升自身的大脑活动力度,确保幼儿可以深入的了解事物,确保幼儿具有良好的自制力。通过合理的学前教育,可以提升幼儿的身心发展水平,促进幼儿智力的发展,更好的进行知识的学习。但是随着我国对学前教育越来越重视,开始出现学前教育的小学化,导致出现了很多相应的问题和危害,对于幼儿的身心发展产生了不良的影响。笔者在本文中对学前教育存在的问题和学前教育小学化的危害进行了全面的分析和研究,并在文章最后提出了相应的解决对策。

关 键 词：学前教育 问题 学前教育小学化 危害 对策 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]