提高学习高中生物兴趣的方法分析  

作　　者：张勇 

机构地区：[1]重庆市黔江中学校,重庆409000

出　　处：《新作文（教研）》2020年第5期0156-0156,共1页New Writing

摘　　要：中国传统的教育模式为应试教育,这也就注定了高中的课堂是围绕考试展开的,在学习过程中往往忽视了学生的动手实践能力,课堂的参与度不能得到保证。我们一直说兴趣是最好的老师,应试模式下的生物学内容较为抽象,这就在很大程度上影响了学生学习生物的兴趣,教学的出发点也是存在问题的,因此高中生物教学首先应该以激发学生的兴趣为出发点,这样才能获得最佳的教学效果。

关 键 词：高中生物 学生 兴趣 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]