课堂教学中小学生口头表达能力培养的重要性  

作　　者：钱晓凤 

机构地区：[1]吴江区北厍小学,江苏苏州

出　　处：《读天下（综合）》2020年第15期0135-0135,共1页

摘　　要：小学生做题时,大多按照自己做题经验直接作答。极少部分学生能够理清题目思路、理解题目概念,有条理、清晰、准确地说出解题过程。为了提高学生逻辑思维能力,培养学生口头表达能力显得尤为重要。教师在课堂教学过程中应有意识地培养学生的口头表达能力。为了激发学生对提升自我口头表达能力的迫切需求,教师课堂中的提问也需因人而异,难易得当。

关 键 词：课堂教学 小学生 口头表达能力 

分 类 号：G[文化科学]