小学英语听力教学方法的对比分析  

作　　者：潘云斌 

机构地区：[1]贵州省威宁自治县牛棚镇教育管理中心

出　　处：《女人坊》2020年第4期00087-00087,共1页

摘　　要：如今,英语发展成为中国的第二语言。对于小学生而言,英语能力的培养对今后的学习、工作和生活等都有很大的影响,因此英语课程是一门重要学科,加强小学生英语能力的培养为学生今后学习英语打下基础。任何一门语言学教学的展开,都离不开听、说、读、写四个教学环节,其中“听”是一个重要环节,对其他三个教学环节的展开具有重要影响。教师在展开英语教学时,采取合适的教学方式展开听力教学,对于提高学生的英语能力具有显著影响。

关 键 词：小学 英语听力 教学方法 

分 类 号：C[社会学]