信息技术支持下幼儿园绘本阅读活动指导的优化  

作　　者：王月英 

机构地区：[1]山东省东营市河口区义和镇中心幼儿园,山东 东营 257200

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第5期00023-00024,共2页

摘　　要：现代社会的飞速发展得益于信息技术,现代社会的生产生活方式的改革与发展也是随着信息技术得以实现的,这就使得人类社会普遍进入“互联网+”的时代发展过程之中。在这一时代背景下,幼儿教育也在相关部门的支持下购入了必要的信息化教学设备,全面推进了信息化课程改革与园本建设,呈现出了智能化的教学特点。本文将以幼儿绘本阅读为例,客观分析在绘本阅读中整合信息技术多重功能的优势与特长,再以相应的操作程序为重点,全面分析应该如何在幼儿绘本阅读过程中引用信息技术。

关 键 词：幼儿绘本阅读 信息技术 整合优势 有效策略 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]