关于大班英语教学的策略  

作　　者：王征 

机构地区：[1]南充市高坪区长乐幼儿园,四川南充637000

出　　处：《新教育时代电子杂志（学生版）》2019年第48期1-1,共1页

摘　　要：脑科学研究表明,儿童在七岁以前学习英语,可以使大脑的汉语语言皮层与英语语言皮层重叠,能产生英语思维,使英语达到汉语水平。而成年人学习英语后,大脑的母语语言皮层与英语语言皮层不在同一区域,不能产生英语思维。这就说明对学龄前儿童进行英语教学非常必要。那么如何施教才能取得俱佳的效果呢?下面,根据我自己的教学实践,谈谈对大班儿童英语教学的几点策略。

关 键 词：幼儿 英语教学 策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]