小学高年级英语课前预习有效性研究  

作　　者：孙凤云 

机构地区：[1]山东省日照市莒县棋山镇中心小学

出　　处：《好日子》2019年第31期157-157,共1页

摘　　要：高效课堂的实现离不开课前预习。课前预习既是一种良好的习惯,也是一种科学的学习方法。本文通过分析农村小学高年级课前预习的现状和重要性,提出了几点提高课前预习有效性的策略和建议,从而提高学生自主学习的能力和兴趣,有效提高课堂教学的质量。

关 键 词：兴趣 预习 有效性 策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]