幼儿园音乐活动中的游戏化教学策略  

作　　者：张洁 

机构地区：[1]内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗棋盘井第三幼儿园,内蒙古 鄂尔多斯 016064

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年第6期00012-00012,共1页

摘　　要：游戏是幼儿与生俱来的兴趣爱好,在其成长过程中也有着非常重要的作用,同时游戏也是其日常活动中不可缺少的一部分。将教学变得更加游戏化是提高幼儿园音乐活动意义的重要措施,并且这种教学方式也可以充分调动幼儿的学习兴趣,提高其参与音乐活动的积极性。游戏化的音乐活动能够帮助幼儿感受音乐的魅力,使其能够在放松、愉快的氛围中提高自身的审美标准,从而使音乐活动的教学效果得到快速提升。本文将通过简单讲述音乐活动游戏化的重要意义和基本原则对开展游戏化音乐活动的方法进行研究。

关 键 词：幼儿教育 音乐活动 游戏化 教学研究 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]