论新体育课程标准背景下小学体育教师的终身学习  

作　　者：张丽霜 

机构地区：[1]福建省厦门市集美区侨英小学,福建厦门361021

出　　处：《当代体育》2019年第18期65-66,共2页Mordern Sports

摘　　要：通过文献资料法、访谈法等研究方法,阐述了在新体育课程标准背景下小学体育教师应当终身学习的意义。研究表明, 新体育课程标准对小学体育教师知识结构和能力素质等方面提出的更高要求,中学体育教师应调整和适应体育教学改 革;转变教育观念;学习各学科的知识,具备完善的知识结构体系;提高自身修养,促进学生的社会适应。因此需要 小学体育教师积极应对,进行终身学习。也只有坚持改革,不断学习、钻研,将终身学习的理念融入自身的发展和体 育教学过程中,才能实现新体育课程标准的目标,才能适应时代发展的要求。最后提出了践行小学体育教师终身学习 的三点建议:第一,提倡终身学习理念,建立和优化中学体育教师终身学习体系;第二,多种学习方式相结合,提供 一体化地教师培养模式;第三,加大经费投入,制定奖励机制。

关 键 词：新体育课程标准 小学体育教师 终身学习 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]