核心素养下的小学音乐听唱教学中如何渗透德育教育的策略——以儿歌《卖报歌》教学为例  

作　　者：曹灿 

机构地区：[1]广州市从化区江埔街联星小学

出　　处：《新纪实·学校体音美》2020年第1期15-16,共2页

摘　　要：在素质教育背景下,音乐作为一门艺术性学科,其重要性日益凸显,不仅能够使学生在精神生活上得到丰富,也能使其情操得到陶冶。在课程改革实施逐渐深入的过程中,课堂越来越重视对学生的道德教育。因此在核心素养下小学音乐教学中,教师应注重对学生德育的渗透,同时,因为小学阶段音乐作品都以反映祖国美丽山河、讴歌新时代、了解旧社会生活等为主旋律,因此,教师还可以利用音乐作品加强对学生的爱国主义教育,使学生在道德教育影响下形成健康人格以及良好思想品德。

关 键 词：核心素养 德育教育 爱国教育 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]