浅议如何优化高中数学学习方法  

作　　者：杨晶晶 

机构地区：[1]重庆市彭水第一中学校

出　　处：《女报》2020年第7期95-95,共1页

摘　　要：新课程理念下,高中数学教师要尊重学生的认知特点,努力转变观念,注重学生的学习方法的运用,努力培养学生的自主学习意识,增强学生的学习效果,激发学生的学习热情。高中生已经有了一定的学习能力,他们有了明确的学习目标,懂得要通过自己的努力来获取成功。学生的学习要想获得成功除了有理想以外,教师还要善于激发学生的非智力因素,包括学习兴趣的培养,学习情感的激发,学生的学习习惯的养成等,这些都离不开教师的引导。作为高中数学教师要注意在提高数学能力的同时,能够通过学生的非智力因素来刺激学生,让学生能够更加坚定的去主动的交流,质疑问难,敢于提出自己的问题,发挥学生的创造精神。

关 键 词：优化 高中 数学 学习方法 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]