新时代课标小学数学的教育讨论  

作　　者：陈学 

机构地区：[1]湖北省孝感市孝昌县周巷镇青山学校,湖北 孝感 432915

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第6期00256-00256,共1页

摘　　要：数学科目要求严谨而且和其他学科相比而言比较枯燥。,小学生学习数学又是最基础的阶段,小学生年龄较小,性格活泼好动,自制能力较差,小学生没有判断能力,如若对枯燥单一的数学科目产生抵触情绪对学习数学提不起兴趣,不仅影响现阶段的学习成绩会,也可能会影响后续学业的发展。因此要转变教育理念,不断提高完善教师专业素养,树立以学生为主体的新观念,为学生创造良好的数学学习环境。提高课堂效率完善教学体系,解决学生困惑。

关 键 词：小学数学 新时代 课标 有效性 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]