基于地理核心素养下的初中地理课堂练习题的有效性设计的研究  

作　　者：黄金玉 

机构地区：[1]上海民办位育中学

出　　处：《女人坊》2020年第6期00165-00165,共1页

摘　　要：地理课堂练习题设计的有效性可以促成地理教学目标的达成。基于地理核心素养的背景下，以情境化、发展性、学科性为原则来设计地理课堂练习题，优质的练习题对于地理教学有多方面的作用，并提出地理核心素养的课堂练习题有效性的设计策略。

关 键 词：地理核心素养 练习题 教学设计 

分 类 号：C[社会学]