小学语文口语交际教学模式之研究  

作　　者：王定君 

机构地区：[1]海南省文昌市抱罗中心小学,海南文昌

出　　处：《读天下（综合）》2020年第21期0167-0167,共1页

摘　　要：在当前教学改革不断深入的大环境中，培养学生的相关综合素质和能力，促进他们的全面发展已经成为当前各学科教学实施的重要目标。在这一背景下，在小学语文教学中加强学生口语交际能力的培养越来越受小学语文教师的重视，而且，语文本身就是一门基础性、综合性学科，学习语文知识最主要的目的就是能够应用这些知识进行自由表达。因此，有效开展小学语文口语交际教学活动，对促进学生语文知识理解应用能力和语言表达能力的培养、提升他们的交际能力等都具有重要作用。但就目前而言，如何有效开展小学语文口语交际教学活动仍然是当前众多小学语文教师教学研究的一大话题。基于此，文章就当前有效开展小学语文口语交际教学活动的具体措施提出了一些建议。

关 键 词：小学语文 口语交际 高效教学 实施策略 

分 类 号：G[文化科学]