中学思想品德课程人本化教学研究——以石河子市学校为例  

作　　者：王艳花 

机构地区：[1]石河子大学师范学院,新疆 石河子 832000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年第6期00094-00095,共2页

摘　　要：近几年来,随着新一轮课程改革的推进,人本化教学理念已普遍被运用到中学生的课堂教学过程中,这一理念的实施使课堂教学呈现出:教学气氛和谐愉悦、教学方法科学与适宜、教学内容贴进学生生活的良好态势。石河子市作为一个边疆的城市,那里的课堂教学情况如何?带着这些疑问,笔者最近在石河子市的几所中学进行了问卷调查和现场访谈,并对问卷进行了比较深入的分析,发现石河子市中学教师对人本化教学理念已有较深入的认识,但在实际的教学目标、教学方法、教学氛围中还没有很好的运用人本化教学理念。针对这些情况,笔者提出了一些具体的建议。

关 键 词：人本化教学 中学思想品德课程 教师 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]