预设显匠心 生成自精彩——“锐角三角函数（第一课时）”教学实践体会  

作　　者：刘云玉 

机构地区：[1]福建省福州第十九中学,福建福州350000

出　　处：《时代教育（下旬）》2020年第5期0205-0206,共2页Time Education

摘　　要：数学新课程标准指出，数学教学活动是师生积极参与、交流互动，共同发展的过程；学生的学习是生动活泼、动手实践、自主探索、合作交流和富有个性的过程。所以对日常教学中课堂预设的要求是要教师充分了解学生、精心备课，从而使学生在课堂上依照教师的设计“顺藤摸瓜”，进而再拓展，使课堂生成更精彩。

关 键 词：预设 生成 教学实践 体会 

分 类 号：G[文化科学]