核心素养背景下的高中生物实验课有效性教学初探——例析高中生物实验教学中科学思维训练，提高答题能力  

作　　者：张涛 

机构地区：[1]汕头市潮师高级中学,广东汕头515154

出　　处：《时代教育（下旬）》2020年第5期0085-0086,共2页Time Education

摘　　要：生物实验严谨而科学，在生物实验教学中深化实验原理、剖析实验过程、拓展实验结果，有利于学生对实验的理解和掌握，培养学生的科学思维能力，提高生物学科核心素养，进而提高答题能力。

关 键 词：实验教学 科学思维 答题能力 

分 类 号：G[文化科学]