幼儿园组织情商游戏的策略  

作　　者：胡蓉 

机构地区：[1]李家沱幼儿园,重庆400054

出　　处：《新教育时代电子杂志（学生版）》2020年第5期41-41,共1页

摘　　要：随着社会的进步,对于一个人而言,高情商至关重要。但是,大部分幼儿的情商都存有不足现象。在这样的情况下,教师可以使用多样性游戏活动,为幼儿营造一个良好且轻松的游戏环境与氛围,让他们积极主动地投入到这样的环境当中,进而提升幼儿的情商。基于此,本文分析了幼儿园组织情商游戏的策略,期望经过本研究为未来的有关研究提供相应的参考。

关 键 词：角色游戏 幼儿 情商 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]