立德树人 德育先行——小学数学教学中德育教育的渗透  

作　　者：梁耀昕 

机构地区：[1]广东省广州市番禺区洛溪新城小学

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2020年第15期100-100,共1页

摘　　要：随着教育行业的不断革新以及素质教育在我国的 不断实施与推进,提高并培育学生德育的工作逐渐成为教师的 教学重点之一。小学数学作为培育学生思维逻辑的教学课程,教师肩负着更多的教学任务。小学数学教师在教学活动中,除 了对学生传授数学知识以及数学能力,还需将立德树人的教学 理念渗透在数学教学中。计算教学作为小学数学教学的重点 内容之一,教师需将立德树人的教学理念充分结合到实际教学 中,保证培育学生数学综合能力的同时,提高学生的综合素养,促使学生发展为综合素质型人才。基于此,本文将主要研究小 学数学教学过程中对学生进行德育教育的策略,帮助更多教师 开展高质量的德育教学。

关 键 词：小学 数学 德育教育 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]