浅谈大学英语教学对大学生成长型思维模式的培养  

作　　者：戴菁[1] 

机构地区：[1]湖南涉外经济学院外国语学院

出　　处：《好家长（创新教育）》2018年第18期0041-0041,共1页

摘　　要：本文介绍了成长型思维模式和固型思维模式的概念 以及它们的特点，分析了不同思维模式的学生在大学英语学 习中不同的表现，最后提出在大学英语教学中，教师可以采 取多鼓励、适当的赞扬方法和评价方式来树立学生的学习信 心，帮助学生形成成长型思维模式，以促进学生英语水平的 提高。

关 键 词：成长型思维模式 固型思维模式 大学英语教学 

分 类 号：C[社会学]