小学体育背越式跳高教学中学生心理障碍产生的原因与克服方法研究  

作　　者：罗国锋 

机构地区：[1]贵州省凯里市第四小学

出　　处：《东西南北（教育）》2020年第15期327-327,共1页

摘　　要：在当前小学阶段的体育教学中,背越式跳高作为一项重要的教学内容,有利于锻炼学生的运动水平以及协调能力。但是大多数学生在进行背越式跳高时经常会存在着一些心理障碍,不敢进行这一项体育运动,作为教师来说,一定要对学生产生这种心理障碍的原因进行深入的分析,并且进行良好的引导,使每个学生更加积极和勇敢的进行背越式跳高,凸显小学体育素质教育的特征。

关 键 词：小学体育 背越式跳高 心理障碍 引导 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]