高等教育混合式教学的思想渊源及其内涵  

作　　者：王凤艳[1] 黄晓红[1] 

机构地区：[1]长春大学管理学院,吉林 长春 130022

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第10期00254-00255,共2页

摘　　要：高等教育混合式教学有助于大学教师和管理人员树立系统的教学改革观,有利于提高学生主动性与创造性。本文首先分析了西方高等教育混合式教学思想的历史源流,其次分析了我国高等教育混合式教学思想的历史源流,在此基础之上提出了高等教育混合式教学的基本内涵。

关 键 词：高等教育 混合式教学 布道式教学 

分 类 号：G724[文化科学—成人教育学]