浅谈如何促进初中化学探究式课堂的生成  

作　　者：杨雪梅 

机构地区：无锡市江南中学

出　　处：《好家长（创新教育）》2017年第11期0122-0122,共1页

摘　　要：新课程改革的重点目标之一是培养学生的科学探究 能力。在新的教学环境下，教师对探究式教学的理解不断加 深，但在具体的教学过程中仍有改进空间，本文从教学实际 情况出发，阐述了如何运用探究式课堂提高教学效率。

关 键 词：新课程改革 探究式 

分 类 号：C[社会学]