小学数学教学中提升学生观察思维的方法  

作　　者：韩晓涛 

机构地区：[1]四川省西昌市第十二小学,四川西昌615000

出　　处：《今天》2020年第17期173-173,共1页

摘　　要：在数学课堂,观察能力作为小学生数学基础知识和技能的延伸,对学生的全面发展有着一定的影响,在数学课堂如何炼就学生的火眼金睛已经成为新课改和素质教育发展的基本要求。本文中,笔者结合自身多年的教学经验提出了启发教学,培养习惯、防止干扰和逆向思维等对策来炼就学生的火眼金睛,希望能对小学数学的教学与学习起到一定的促进作用。

关 键 词：小学数学 火眼精金 观察能力 逆向思维 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]