浅谈高中生物教学中“信息转换”能力的应用  

作　　者：罗盛茂 

机构地区：[1]安徽省滁州全椒县第八中学

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2020年第19期34-34,共1页

摘　　要：在信息技术高速发展的时代背景下,信息处理能 力和信息素养就显得尤为重要,现代教育领域也因此对高中生 物学科提出了更高的改革要求,强调教师不仅要传授学生丰富 的学科知识,更要引导学生逐步形成良好的信息转化能力。故 而,高中生物教师要突破传统教学模式枷锁,顺应时代发展,将“信息转换”策略与实践教学有机结合,培养学生终身学习能力 和信息处理能力,切实推动生物教学正向发展。

关 键 词：高中 生物教学 信息转换 能力培养 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]