色粉画与码课码书  

作　　者：刘德明 

机构地区：[1]山东省青岛第四十四中学

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2020年第20期159-159,共1页

摘　　要：美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特 征,美术课堂是学校进行美育的主要途径。通过初中生的色粉 画教学实践,我们发现结合信息技术——“微课”的色粉画学习 既有助于学生对于工具材料的了解、掌握以及应用创新,进行 情感表达,又能立足于学生美术核心素养,提升教师专业素养,使得色粉画教学在实践中更加有效、更加高效。笔者基于美术 核心素养的色粉画与信息技术研究实践成绩斐然:山东省教学 能手、青岛市中小学学科带头人、市优秀教师、全国优质课一等 奖,市北区“劳动模范”、市北区“拔尖人才”,出版色粉画作品 集、色粉画教材,开设特色社团,并在省市级开设色粉画公开 课,进行经验交流。

关 键 词：美术 色彩画 码课码书 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]