九年一贯制学校教师管理改革实践研究  

作　　者：刘汝俊 

机构地区：[1]辽宁省阜新市阜蒙县十家子学校

出　　处：《环球慈善》2020年第10期243-243,共1页

摘　　要：近些年,我国正在深入推进素质教育和基础教育改革,教育 也朝着现代化的方向迈进。九年一贯制学校是推进素质教育发展 的重要途径,也是我国推进教育改革的重要实验。相比于独立的 小学教育和初中教育,九年一贯制学校可以保障教育的连贯性, 能够更加适应学生的身心发展规律。在九年一贯制学校的教育中, 教师管理改革也是一个关键的环节,也是影响教育效果的重要因 素。本文笔者在相关文献资料的基础上,分析和探讨了九年一贯 制学校教师管理改革的有效策略。

关 键 词：九年一贯制 素质教育 基础教育 

分 类 号：C[社会学]